El programa de Posgraduación en Currículo y Gestión de la Escuela Básica (PPEB), inicio sus actividades en junio del 2015, vinculado con la Institución de Ciencias de la Educación (ICED/UFPA), cuando tuvo aprobado el curso de Maestría Académica por la coordinación de Perfeccionamiento del Personal del Nivel Superior (CAPES) y por el Consejo Superior de Enseñanza, Investigación y Extensión (CONSEPE) de la UFPA, en los términos de resolución Nº 4.720/2015.
En el año 2017, con la creación del Núcleo de Estudios Transdisciplinar en Educación Básica (NEB) de la Universidad Federal de Pará (UFPA) en los términos de resolución Nº 765/2017-CONSUN, o PPEB desvinculándose de ICED/UFPA y volviéndose sub unidad de NEB.
El curso de Maestría es perteneciente al área de Educación, tiene como Área de Concentración la Educación Básica y es formado por dos líneas de Investigación: Currículo de Educación Básica y Gestión y Organización del trabajo Pedagógico en la Escuela Básica.
El programa tiene como objetivo formar investigadores en los niveles de Maestría y, en el futuro, en el Doctorado, buscando:
- Proyectarse como referencia en los estudios e investigaciones cuyo enfoque se centre en los fenómenos sociales relacionados a la Educación Básica, en la región Amazónica en particular.
- Articular la formación de investigadores para el fortalecimiento de la Educación Básica, en particular en currículo, en la gestión y en el trabajo pedagógico que incide en la Educación Básica de la Amazónia.
- Calificar la formación de los profesionales para actuar en el campo educacional, en docencia, en gestión y en investigación en los niveles de Educación Básica.
- Promover políticas de intercambios académicos e institucionales en el campo de currículo, de gestión y del trabajo docente en la Educación Básica, a fin de solidificar la investigación, intercambiar experiencias investigativas y estratégicas de producción del conocimiento, y mejorar la calificación de posgraduación y docentes vinculados a los Programas convenidos;
- Fortalecer la producción científica por medio de la formulación de Proyectos de Investigación, consolidación de grupos de investigación, realización de estudios de promoción de eventos académicos a partir de la actuación articulada de las líneas de Investigación, cuyos resultados serán presentados en forma de disertaciones, tesis, libros, artículos en periódicos calificados y trabajos presentados en eventos anuales.
Actualmente son 22 profesores permanentes en el Programa, con proyectos de investigación ligados a las Áreas de Concentración del curso. Las investigaciones por los docentes orientadores son financiadas por órganos de fomento como CNPq, CAPES y UFPA.
Además, los recursos captados por los proyectos de investigación, o PPEB recibe de CAPES, del CNPq, de la Fapespa, cuotas de becas de Maestría a las que los alumnos pueden solicitar. Sin embargo, la atención a la solicitud está condicionada a las disponibilidades de becas.
Perfil del investigador a ser formado:
• Investigador de Educación Básica.
• Profesor de Enseñanza Superior e investigación.
• Profesional de Educación Básica e investigador.